乐读绘本,妙趣横生——记武汉外小英语组低段同课研究
发布时间:2021-05-20            查看:
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  走过了春的旎旖,迎来了夏的蓬勃,初夏的外小缤纷而热烈。在这充满活力的季节,英语组低段同课研究也碰撞出绚烂的火花。


读趣味绘本  品美食文化

二年级

     

       二年级的孩子们已经学习过一些食物的相关词汇与句型,处于这个年纪的孩子对美食话题通常兴致高昂。基于此,二年级老师们选取的绘本是bright readers系列绘本中的《What's on the Menu》,通过一个有趣的小故事,让学生熟悉英文点餐的相关表达,同时在阅读中了解不同动物的食性,感受西方饮食文化,提升自身文化素养。

       

 

       Kelly(聂辰璨)老师在课堂开始用一首healthy food song进行热场,展示与本课相关的食物词汇。阅读中通过图片与视频相结合的方式,带动学生阅读的积极性。在课中恰当地设计了memory game和chant活动,适时巩固所学词汇与句型。通过设计问题,让学生带着任务阅读。课堂末尾开展角色扮演和学生自己设计菜单与点餐等活动,让学生将所学融入生活。

       

 

       Lynn(吕琳)老师课前用猜猜袋子里有什么的小游戏引入本堂课的主题——what's one the menu? 吕老师用问题推进绘本的阅读,同时解决了绘本中的基础生词与句型。课中设计了match game,充分调动学生的积极性,巩固生词。最后,通过兔子与老虎餐厅的结局对比,让学生思考两者产生差异的原因,活跃学生思维,也让学生在这样趣味的思考中明白了不同动物的习性,和成功有法的道理。

       

 

       Cathy(何英)老师这堂课紧扣主题,课堂开始时就为学生们展示了手绘的精美菜单,让学生对菜单有了更直观的了解。在课堂中根据点餐的情境,创编朗朗上口的chant,让学生在把课本内容也融入其中,轻松愉悦掌握了重难点词汇和句型。同时,Cathy老师用精心绘制的兔子餐厅和老虎餐厅菜单及头饰等道具为学生创设情境,带领学生表演课本剧,让学生身临其境,完全沉浸其中。最后开展了英语趣配音的活动,学生们争相参与,乐在其中。

       

   

悦读小故事 走进复活节

  一年级

     

        一年级的孩子们已经积累了与颜色相关的简单词汇与句型。老师们以birght readers 系列绘本中的《Making Easter Eggs》为材料,带领孩子们阅读故事,了解复活节相关文化,同时为孩子们树立正确价值观,让孩子们明白帮助他人也能为自己带来快乐。

       

 

  Nancy(阮少凤)老师本节课以猜魔法帽的物品引出easter eggs 等词汇以及文化背景知识的学习,在展示彩蛋时学习输出有关问答颜色句型,通过绘彩蛋真实情景,突破生词的理解和运用。根据绘本内容分为三大情节,根据不同的情节创设不同的task,帮学生听懂理解故事,最后能表演输出所学的内容,并在此过程中培养孩子学会关心帮助他人,勇于表达的良好品质。

       

 

       Yuna(秦云艳)老师课前通过复活节介绍视频让孩子们初步感知复活节,从而对阅读故事充满期待。阅读中利用实物和TPR精心构建情景和语境,让孩子在情境中突破对重难点词汇的理解。同时巧妙设计问题,引导孩子们观察图片,关注细节。课堂中穿插的match、choose、guess、role play等不同层次的活动,为孩子们搭建了丰富的表达平台。孩子们积极思考,思维活跃。并将绘本与自己的生活相结合,和故事中的小主人公一起体会帮助他人与分享的快乐。

       

 

       Jasmine(卢好)老师开课利用魔术扇和五彩蛋,自然引出绘本中出现的生词,有趣高效。通过师生对话互动,一一突破重难点短语与句型,为孩子们后续故事阅读扫清障碍,做好铺垫。精读时充分将绘本,音视频和彩蛋等实物教具有机结合,直观性和趣味性极强,引导孩子们观察图片,发现细节,理解故事大意,内化目标语言。课后通过个人、小组和全班多维度的活动,开展配音、角色扮演和设计彩蛋活动,孩子们学习兴趣高涨,课堂上畅所欲言地表达,在学习中体悟绘本阅读的乐趣。

       

   

回顾精彩 深入探究

研讨

     

       驻校专家董老师对低段老师们呈现的精彩同课展示表达了高度的赞扬与肯定。老师们的课堂目标与步骤清晰,让学生跟着任务与活动推进阅读,学会相关表达。通过各种道具和情境创设让学生融入其中,让学生有得说,想要说,敢于说。同时在课堂中进行文化的浸透与价值观的指引,做到了语言和思维并进,情感与文化交融,真正体现了绘本教学的特色。同时,董老师也建议老师们可以在课堂上展现西方文化的同时,也加入中国文化的对比,让学生体会两种文化的差异。

       

 

       本学期英语组的同课研究随着低段同课的结束也拉下了帷幕,每个年段特色鲜明,精彩纷呈。外小的每位老师都秉持初心,在教学研究的道路上不断前行,一直在路上!