创新迎挑战，变革启未来——武汉外国语学校办学六十周年回顾暨高质量发展大会系列二之创新与变革
冬日清辉洒落在武汉外小。武汉外国语学校成立六十周年，创新与变革系列活动如破晓曙光绽放在教育天际。六十年的风雨历程，武汉外国语学校犹如一座坚实的灯塔，始终照亮着学子们前行的道路。如今，在这个具有特殊意义的时刻，创新与变革活动如同一股强劲的春风，吹皱了知识的湖面，泛起层层涟漪。它带着对未来教育的憧憬和期许，以无畏的勇气和开拓的精神，引领着武汉外国语学校迈向新的高度。
学生篇
★聚焦活动提效新视野 活跃学生“新领域”
文化渗透，活动提效，是知识和想象的载体，是成长和发展的推手，更是智慧与乐趣的碰撞！寓教于乐，让“玩”来拓展课堂的宽度，在“玩”中充分挖掘育人的价值。
A 活动识“趣”，手脑并用——打开兴趣边界。
《七巧板变形---变幻莫测我会拼》观察想象，感受图形变化。
《玩转魔方---眼疾手快我能行》阶段升级，培养空间观念。
《叠叠不休---塔珠移动我挑战》找寻方法，探索最简规律。
《神机妙算---挑战24点我最快》培养数感，亲子互动增效。
《眼疾手快---数字华容我能行》解锁技能，擂台比拼加速。
《黑白对弈---棋逢对手我争先》沉浸体验，提升逻辑思维。
你情我愿中孩子们兴趣盎然的快乐参与。
B 活动探“秘”，文化渗透——打开思维边界。
《探索应用---数字编码我知晓》信息解码，感悟特征内涵。
《信息优化---活动日历我制作》巧思破疑，培养创新能力。
《破亿行动---一亿多大我探究》测算推理，凸显应用意识。
你试我助中全力帮扶孩子们去能动探究。
C 活动展“能”，项目参与——打开能力边界。
《创意拼搭---立体图形我设计》动手操作，发展几何直观。
《数说精彩---比比皆“美”我发现》任务驱动，链接生活世界。
《导图设计---单元知识我梳理》串线构网，完善认知结构。
《巧思妙想---“桥”见未来我丈量》合作探究，突破学科壁垒。
你唱我和中培养学生的核心素养。
打开学习的兴趣边界、思维边界和能力边界，调动多种高阶思维解决问题，并且达成个性创造、多元表达的“新领域”，感受学习与文化的情理交融、与科技的强强联手、与美学的相得益彰、与生活的相辅相成。
★开辟学科融合新路径 开拓学生“新视野”
五年级开展的项目式学习活动---“数”说武汉，整合多个学科概念、思想、方法、能力等，打破学科边界，创造性地解决新问题并形成一些成果，形成对核心知识和学习历程的深刻理解。
☆ 多学科“融” 向外延伸，增强学力
融合美术学科：彩铅手绘武汉桥——走访调查，点亮成长风景
融科学学科：妙思巧手搭建桥——探秘结构，研究搭建技巧
融合数学学科：“数”说武汉的桥——统计数据，见证家乡发展
融合英语学科：英文介绍武汉桥——学以致用，向世界推武汉
融合中国历史：参观桥梁博物馆——研学体验，增自身使命感
融合音乐学科：组队赋江城桥韵——自导自演，畅响少年理想
融合中华文化：和文化整合：传播文化“桥”未来——化身使者，联结文化触角
☆ 多方法“创” 向内挖掘，自主探求
巧思妙想丈量桥这一小组项目更加凸显的是学科综合的应用，我们一起来看看孩子们的奇思妙想。
☆ 多项目“展” “智”玩数学，“趣”向未来
外小还推出了系列活动，“数”说江城地铁，还登上中国少年报了呢！
★探寻作业优化新点子 激发学生“新动能”
全面高质量育人是教育的出发点和落脚点。聚焦“双减”改革真问题，研思教学提质真路径，探寻作业优化真点子，满足学生发展真需求。
积极推行作业创新： 秉持学生立场，指向高阶思维，丰富作业类型。
深入推进跨学科融合：加强社会实践，开拓学生视野，提升综合素质。
打开作业设计的“大课程”八音盒，我们欣喜地看到孩子们在生活大课堂中修炼本领、发展兴趣、享受过程。
A“沃野千里，涉笔成趣”——打开语文积累盒子
B“万物皆数，拾来可学”——打开数学实践盒子
C“寓教于境，思维无限”——打开英语魅力盒子
D“童画足迹，童乐飞享”——打开美学欣赏盒子
E“项目学习，童心科创”——打开高阶思维盒子
这种跨学科综合性作业设计促使不同学科教师抱团协作，深入开展研讨，对作业设计与实施切实做到“有趣”，即自然、有料、生态、有生活味。这种跨学科学习的项目式作业回归生活时，孩子的世界变得丰盈起来，站立起来。
教师篇
创新与变革，是教育发展的不竭动力。推动着学校在教育的海洋中奋勇前行。而学校更加重视师资队伍的建设，在教师的专业化发展上更是凝聚着无数的智慧和努力。
“非”比寻常 “遗”览风采
12月5日术科组齐聚一堂，在艺术中心老师们的带领下，一起开展了一场别开生面的非遗进课堂读书研讨沙龙。
一、回归生活创非遗
二、联系教材融非遗
三、体验制作研非遗
四、项目课程承非遗
在寻非遗、知非遗、玩非遗、承非遗中探讨非遗的传承创新与变革，为师生开启了一扇感受非遗的艺术之门。
非遗之美，师者守艺。
传承技艺，守护非遗文化。
外小师生携手，不仅传承了技艺，更传递了文明的火种，共同编织着非遗文化绚丽的未来画卷。
健康理念 师生共育
体育组承办“控糖革命”主题读书沙龙，老师们通过辩证思考与体验实践，加深了对健康生活的认识，推动健康生活理念传递。习近平总书记强调要让健康生活成新时代家风，而健康教育是体育课程重要部分，体育组借此契机，将健康专业解读融入教学，助力学生培养意志品质，形成健康生活和阳光体育观念。
在健康理念指导下，体质达标运动会中运用智慧体育科技设备进行测试，使学生体质达标数据更精准直观，让健康体育等理念扎根孩子心中。同时，健康理念渗透还包括视力监测，将视力防护教育日常化，视其为健康教育重要前提。立足深化学习，将一直贯彻健康观念，以专业指导和关注个体为抓手，为孩子健康成长保驾护航 。
以语话文 以文化人
以培养外语外事人才为初衷己任的外语教学也紧跟时代的步伐在不断调整教育目标定位、提升自身的教学水平。
外小的英语教师团队扎根一线，潜心钻研、与时俱进，不断探索，我们认真践行新理论，用学习为中心的理念来营造以学文本、以生定教的绿色生态课堂；我们合力创编特色课程，让中华优秀传统文化深植童心、得以传承；我们大胆跨界融创，用外语为孩子们的项目式合作探究插上翅膀；我们精心搭台，为孩子们的个性绽放助力添彩！一场场学习研讨，一次次自我挑战、一节节精彩课堂，外小的外语人们用自己的默默奉献、真研实干为外校建校六十周年献礼！
阅界融创 评启新程
教研沙龙群英会，阅界融创谱新芳。智海翻澜织锦绣，项目研习促成长。由五年级语文组组织的《阅界融创 评启新程》教研沙龙，从读、创、评三个角度讲述了开展项目式学习“做民间故事传承人”的全过程。五年级语文组老师们实践深耕不懈怠，评启新程破浪航，外小语文人团队协作追绮梦，师生同台绘华章！
在外小校园的教育生态中，教育的创新与变革如闪耀灯塔。它打破传统教学束缚，学生走进创新课堂，以好奇探索开启知识大门。课程改革似灵动翅膀，带学生飞向未来教育天空；学习中心课堂的研究如神奇魔杖，化被动学习为主动求知；多元化评价体系像多棱镜，助力学生全面发展。这些创新与变革的举措相互融合，既为学生铺设通向卓越的星光大道，更为学校高质量发展注入了强劲的动力与活力。它们共同推动武汉外校校园在教育的浪潮中勇立潮头，书写新时代教育高质量发展的辉煌篇。